Mes premières histoires

Chaque rencontre commence et se clôt par un rituel ouvrant l’écoute des plus jeunes.

Après l’écoute des contes, les enfants sont invités à les raconter à leur tour, à plusieurs voix.

Le répertoire des premiers contes sera complété par l’apport de comptines et de jeux de doigts, à reprendre ensemble, pour la grande joie des petits.

En effet, les jeux de doigts sont les premières histoires que les enfants peuvent raconter avec peu de vocabulaire, les gestes soutenant une parole parfois fragile.

Des jeux seront proposés pour favoriser l’écoute, l’ancrage, l’aisance dans la motricité globale. Nous jouerons à mimer les comptines et à créer des chansons dansées.

Je propose que chaque classe travaille à l’écrit une des histoires contées. Ainsi, un livre accordéon de l’histoire travaillée pourra être créé dans chaque classe à l’aide des mots d’enfants et des illustrations.

Une exposition des histoires et livrets créés par les enfants pourra clore ce projet en le partageant avec les parents.